{"id":24,"date":"2018-05-20T23:01:28","date_gmt":"2018-05-20T23:01:28","guid":{"rendered":"http:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/?page_id=24"},"modified":"2018-06-08T10:18:25","modified_gmt":"2018-06-08T10:18:25","slug":"til-laererne-glem-timerne-bliv-i-stedet-bedre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/?page_id=24","title":{"rendered":"Til l\u00e6rerne, glem timerne, bliv i stedet bedre"},"content":{"rendered":"

Anders Bondo, l\u00e6rernes formand <\/span>
\nhavde for blot et kvartal siden (under OK-18)<\/span>
\nen ret sikker forvisning om<\/span>
\nat hans plan ikke kunne glippe<\/span>
\nog i l\u00f8bet af for\u00e5ret ville han st\u00e5 med sejrens palmer i h\u00e6nde<\/span><\/p>\n

S\u00e5dan gik det jo som bekendt ikke<\/span>
\nhan var oppe mod v\u00e6sentligt skarpere hjerner<\/span>
\nog l\u00e6rerne st\u00e5r tilbage som de eneste tabere i OK-18<\/span><\/p>\n

*\u00a0\u00a0 *\u00a0\u00a0 *<\/span><\/p>\n

En l\u00e6rer var engang en meget velanset person<\/span>
\nofte den i sognet mest velansete<\/span>
\neller i det mindste – altid p\u00e5 top 10 listen<\/span><\/p>\n

Tillige var en l\u00e6rer i DK dengang vel nok den i sognet mest velkl\u00e6dte<\/span>
\nbar altid m\u00f8rk habit og ditto slips<\/span><\/p>\n

S\u00e5 kom i midt 1960-erne heldigvis en mere afslappet dress-code<\/span>
\ns\u00e5 en l\u00e6rer ikke l\u00e6ngere skulle g\u00e5 i m\u00f8rk habit<\/span>
\nog slipsene begyndte at f\u00e5 lidt farve<\/span>
\nhvor herrerne udm\u00e6rket kunne v\u00e6re nobelt p\u00e5kl\u00e6dte <\/span>
\nmed et par p\u00e6ne bukser, en skjorte med slips og m\u00e5ske en tr\u00f8je<\/span><\/p>\n

En l\u00e6rerinde i bukser var p\u00e5 de tider stadig helt ut\u00e6nkeligt<\/span><\/p>\n

*\u00a0\u00a0 *\u00a0\u00a0 *<\/span><\/p>\n

S\u00e5 kom den dystre tid til vort land – <\/span>
\nja ikke blot til vort land<\/span>
\nmen til hele vor del af verden<\/span>
\nnemlig de voldsomme \u00e6ndringer i vore samfund <\/span>
\npresset igennem af 68-erne<\/span><\/p>\n

L\u00e6rerne og p\u00e6dagogerne var blandt de fremmeste<\/span>
\nde to typer deltog ikke blot i de l\u00e6nge ventede \u00e6ndringer<\/span>
\nmen mente sig tilsyneladende som de ledende i vort samfund<\/span>
\nhvilket de ogs\u00e5 havde v\u00e6ret ind til denne stund<\/span><\/p>\n

P\u00e6dagoger var dog stadig noget nymodens noget<\/span><\/p>\n

Jeg var p\u00e5 de tider assurand\u00f8r i Hafnia Forsikring i Holstebro<\/span>
\nbegyndte da min kontrakt med milit\u00e6ret oph\u00f8rte, 1971.11.01<\/span><\/p>\n

Jeg er fra landet, f\u00f8dt og opvokset der<\/span>
\nog 1. november 1968 begyndte jeg min kontrakt hos milit\u00e6ret<\/span>
\ns\u00e5 jeg opdagede faktisk aldrig alt det med 68-opr\u00f8ret<\/span>
\nl\u00e6rte det f\u00f8rst flere \u00e5r senere<\/span><\/p>\n

En enkelt hos milit\u00e6ret (han var k\u00f8benhavner) r\u00f8g hash<\/span>
\nhan fik ogs\u00e5 mig overtalt til at pr\u00f8ve<\/span>
\nmen det havde overhovedet ingen virkning p\u00e5 mig – heldigvis<\/span>
\ns\u00e5 hvorfor spilde flere penge p\u00e5 det<\/span><\/p>\n

For\u00e5ret 71 var jeg sendt p\u00e5 kursus i K\u00f8benhavn<\/span>
\nog en aften havde 3 piger f\u00e5et mig med hjem<\/span>
\nde gik p\u00e5 universitetet – og vi skulle ryge hash<\/span><\/p>\n

Som f\u00f8rste gang – ingen virkning p\u00e5 mig<\/span>
\nmen de 3 piger grinede og grinede<\/span>
\nog jeg forstod det ikke<\/span><\/p>\n

Det var mit kendskab til 68-opr\u00f8ret<\/span><\/p>\n

Dog var der i 1970 en lejr i Thy<\/span>
\nhvor pigerne gik topl\u00f8se rundt<\/span>
\ndet var temmelig pirrende for vi unge soldater<\/span>
\nfor godt nok var de venstreorienterede, men alligevel . .\u00a0 <\/span><\/p>\n

Senere p\u00e5 sommeren h\u00f8rte vi s\u00e5 at de havde besat en kirke<\/span>
\ndet \u00e6ndrede med eet stemningen for Thylejren <\/span><\/p>\n

*\u00a0\u00a0 *\u00a0\u00a0 *<\/span><\/p>\n

Jeg formoder det var 1973 eller 74<\/span>
\nat mange anst\u00e6ndige borgere i Holstebro blev rystet i deres grundvold<\/span><\/p>\n

Det var allerede begyndt<\/span>
\ndet med at m\u00f8dre afleverede deres sm\u00e5b\u00f8rn til p\u00e6dagoger om morgenen<\/span>
\nfor moderens karriere var vigtigere<\/span>
\nde ville ikke “g\u00e5 hjemme\u00a0 og g\u00e5 i st\u00e5” – sagde de<\/span>
\nog s\u00e5 afleverede de b\u00f8rnene<\/span>
\nuanset hvor meget de sm\u00e5 gr\u00e6d og skreg <\/span><\/p>\n

“Det er blot i begyndelsen” sagde p\u00e6dagogerne<\/span>
\n“s\u00e5 affinder de sm\u00e5 sig med det”<\/span><\/p>\n

Nej, de sm\u00e5 har aldrig affundet sig med at blive svigtet af mor<\/span>
\nden mest elskede person i hele verden<\/span>
\nhele deres verden styrter sammen<\/span><\/p>\n

Naturligvis stopper gr\u00e5den p\u00e5 et tidspunkt<\/span>
\ndet sker n\u00e5r der er vokset h\u00e5rd hud p\u00e5 sj\u00e6len<\/span>
\nog derefter kan dybderne i barnet sj\u00e6l aldrig mere n\u00e5s af mor<\/span>
\nog hende er det – der skal pr\u00e6ge barnet<\/span>
\nindgive barnet de rette v\u00e6rdier<\/span><\/p>\n

Nu blev det s\u00e5 i stedet p\u00e6dagoger og senere l\u00e6rerne der skulle pr\u00e6ge b\u00f8rnene<\/span>
\nblev dem der skulle indgive b\u00f8rnene v\u00e6rdier<\/span>
\ns\u00e5 de kan blive gode og nyttige samfundsborgere<\/span><\/p>\n

*\u00a0\u00a0 *\u00a0\u00a0 *<\/span><\/p>\n

Den dag i Holstebro var to langh\u00e5rede p\u00e6dagoger (jeg s\u00e5 dem ikke selv)<\/span>
\nfra “Lilleskolen” p\u00e5 Struervej – ude og g\u00e5 en tur med en flok unger p\u00e5 7-9 \u00e5r<\/span>
\nde kommer til slut tilbage nordfra p\u00e5 Stationsvej<\/span>
\nog da der n\u00e5r Baneg\u00e5rden mangler de vel en 3 km eller s\u00e5<\/span>
\nmen i stedet for at krydse sporene ved oversk\u00e6ringen med bomme<\/span>
\nbeslutter de to “genier” at spare et par kilometer<\/span>
\nved at skr\u00e5 over skinnerne fra Stationsvej til Struervej<\/span><\/p>\n

DSB folket r\u00e5ber STOP STOP og advarer – og nogle af b\u00f8rnene stopper<\/span>
\nmen l\u00e6rerne r\u00e5ber h\u00e5rde ord tilbage<\/span>
\niblandet diverse beskidte bandeord<\/span>
\nog “det skal uniformsfolk aldeles ikke bestemme”<\/span>
\nde skulle hverken bestemme over l\u00e6rerne eller b\u00f8rnene<\/span>
\nmens de fortsatte hen over skinnerne<\/span><\/p>\n

P\u00e5 de tider var det ut\u00e6nkeligt<\/span>
\nat en almindeligt opdraget ung (eller \u00e6ldre) <\/span>
\nikke viste respekt for en uniformeret person<\/span>
\ndet v\u00e6re sig DSB folk eller politiet<\/span><\/p>\n

Det er jo nok universiteterne og seminarerne<\/span>
\nder har indpodet “de rette v\u00e6rdier” i l\u00e6rerne<\/span>
\nat ingen i samfundet har ret til at bestemme over andre<\/span><\/p>\n

En m\u00e6gtig succes har det v\u00e6ret – for l\u00e6rerne<\/span>
\nde er fuldt ud lykkedes med at indprente den indstilling hos eleverne<\/span><\/p>\n

N\u00e5r man ser indslag fra skoler i lidt st\u00f8rre byer i dag<\/span>
\ns\u00e5 m\u00e5 man sandelig krumme t\u00e6er<\/span><\/p>\n

L\u00e6rerne m\u00e5 jo siges nu at h\u00f8ste – hvad de selv har s\u00e5et<\/span><\/p>\n

*\u00a0\u00a0 *\u00a0\u00a0 *<\/span><\/p>\n

Det er s\u00e5m\u00e6nd\u00a0 blot et par snese \u00e5r tilbage i tiden<\/span>
\nat l\u00e6rernes anseelse for alvor begyndte at g\u00e5 p\u00e5 h\u00e6ld<\/span>
\nsamtidig med at disse blev d\u00e5rligere i alt<\/span>
\ni s\u00e5vel p\u00e5kl\u00e6dning og fremtr\u00e6den som undervisning<\/span><\/p>\n

Naturligvis g\u00e6lder det ikke alle l\u00e6rerne<\/span>
\nkun de 80% af dem<\/span><\/p>\n

Her i 2018 er l\u00e6rernes niveau s\u00e5 lavt<\/span>
\nat de ikke engang kan undervise halvt s\u00e5 godt som tidligere<\/span>
\nbl.a. kunne alle b\u00f8rn tidligere l\u00e6se m\u00e5neder f\u00f8r 1. klasse var f\u00e6rdig <\/span>
\njeg har adskillige personer der kan bekr\u00e6fte dette<\/span>
\nlige fra Lise N\u00f8rgaard (Matador-mor) over mig selv til en r\u00e6kke andre navne<\/span>
\nmen en nutidige l\u00e6rer kan ikke tro p\u00e5 det<\/span>
\n“det m\u00e5 bero p\u00e5 erindringsforskydning”, postulerer de<\/span><\/p>\n

I dag kan b\u00f8rn l\u00e6se efter 3. klasse – s\u00e5 nogenlunde da<\/span><\/p>\n

Jeg kontaktede efter\u00e5ret 2017 undervisningsminister Merete Riisager<\/span>
\ngjorde opm\u00e6rksom p\u00e5 dette forf\u00e6rdende faktum<\/span>
\nat l\u00e6rerne i vort land nu er s\u00e5 lavt nede – ikke alene i dansk undervisning<\/span>
\nmen nu scorer danske elever s\u00e5 lavt i n\u00e6sten alle internationale unders\u00f8gelser<\/span>
\nat alarmklokkerne burde ringe i ministeriet<\/span><\/p>\n

Ministeren tager dog disse fakta forbavsende roligt<\/span>
\nlod en ansat henvise til regeringens nuv\u00e6rende m\u00e5ls\u00e6tning<\/span>
\nman str\u00e6ber mod at b\u00f8rnene fra begyndelsen af 4. klasse skal kunne l\u00e6se<\/span><\/p>\n

En senere rykker for en kommentar forbliver stadig ubesvaret<\/span><\/p>\n

N\u00f8jagtig same indstilling har l\u00e6rernes formand, Anders Bondo<\/span>
\nhan har endnu ikke\u00a0 kommenteret den omtalte artikel<\/span>
\nom en japansk l\u00e6rers dygtighed – fremfor en dansk l\u00e6rer<\/span><\/p>\n

N\u00e5r hverken ministeren eller l\u00e6rernes formand er rystede over niveauet<\/span>
\ns\u00e5 m\u00e5 ansvaret jo falde tilbage p\u00e5 regeringens leder – statsministeren<\/span>
\nmen ej heller han mener der er et problem – ellers ville han jo have gjort noget<\/span><\/p>\n

Mama-mia dog!!!<\/b><\/span><\/p>\n

Det er landets ungdom – Danmarks fremtid – vi behandler s\u00e5 d\u00e5rligt<\/span>
\nog den ansvarlige minister g\u00f8r intet<\/span><\/p>\n

P\u00e5 samme vis g\u00e5r det med karaktererne i vort land<\/span><\/p>\n

Eleverne kan ikke l\u00e6ngere leve op til det mest basale niveau<\/span>
\nmen det er no problem – ministeriet s\u00e6nker da bare niveauet <\/span>
\ns\u00e5 flere kan best\u00e5<\/span><\/p>\n

For ikke s\u00e5 l\u00e6nge siden diskuterede man<\/span>
\nom det skulle v\u00e6re karakteren 02 eller 04 <\/span>
\nder skulle v\u00e6re minimum for optagelse til et eller andet<\/span><\/p>\n

Jamen, hvad er det da for noget!!!<\/span><\/p>\n

B\u00e5de 02 og 04 er s\u00e5 lavt et niveau<\/span>
\nat det er absolut uantageligt<\/span>
\nog alligevel st\u00e5r skolelederne frem og anbefaler at lade flere best\u00e5<\/span>
\nfor ellers vil det v\u00e6re synd – og eleven kan opleve et kn\u00e6k<\/span><\/p>\n

Alt imens den myndighed der skulle passe p\u00e5 vort smukke sprog<\/span>
\nogs\u00e5 lader 7 og 5 v\u00e6re lige<\/span>
\nog blot registrerer \u00e6ndringer n\u00e5r de er sket<\/span><\/p>\n

Jeg kan hilse og sige<\/span>
\nat danskerne i begyndelsen af 1900-tallet<\/span>
\nalts\u00e5 havde et af de smukkeste sprog i verden<\/span><\/p>\n

Men nu siger man f.eks.:<\/span>
\n“men allerede ved 18-tiden var faren atter ovre”<\/i>
\n<\/i>men ingen aner om Faderen atter var ovre ved naboen<\/i>
\n<\/i>eller om den forest\u00e5ede fare var drevet over<\/i>
\n<\/i>ja, ikke engang moren ved det<\/i><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

*\u00a0\u00a0 *\u00a0\u00a0 *<\/span><\/p>\n

Engang var der noget der hed et kald<\/span>
\ndet omfattede is\u00e6r nonner, l\u00e6rerne, sygeplejersker og pr\u00e6ster<\/span>
\nher er 2018 er der som gruppe n\u00e6sten kun sygeplejerskerne tilbage<\/span>
\nja, en del af l\u00e6rerne kender nok ikke engang betydningen af ordet<\/span><\/p>\n

68-erne har vundet s\u00e5 stort – at gruppens tab vil vise sig at blive enormt<\/span><\/p>\n

I stedet for at tale om det hastigt dalende niveau<\/span>
\nkr\u00e6ver de ret til at t\u00e6lle timer eller hvad det nu er de er utilfredse med<\/span>
\n– ellers strejker de – det er nemlig deres ret – siger de<\/span><\/p>\n

Er det?<\/span><\/p>\n

Hvis der er noget universet er fuldt af<\/span>
\ns\u00e5 er det retf\u00e6rdighed<\/span>
\nog for at retf\u00e6rdighed kan ske fyldest<\/span>
\nskal v\u00e6gtsk\u00e5len g\u00e5 i balance<\/span><\/p>\n

Det vil ske – for det er uafvendeligt<\/span>
\nmen det kan tage sin tid<\/span><\/p>\n

I mellemtiden kan en dansk l\u00e6rer m\u00e5ske l\u00e6re lidt om arbejdsgl\u00e6de og kald<\/span>
\nved at l\u00e6re lidt om forholdene for en japanske l\u00e6rer<\/span><\/p>\n

En japansk l\u00e6rer er mindst dobbelt s\u00e5 dygtig<\/b><\/span>
\nviser alle m\u00e5linger og test<\/span>
\nog der kan alle b\u00f8rn stadig l\u00e6se flydende efter 1. klasse<\/span><\/p>\n

Se dokumentationen her:<\/span><\/strong>
\nhttps:\/\/www.japanskedanmark.dk\/artikler\/er-en-japansk-laerer-dobbelt-sa-dygtig-som-en-dansk<\/a><\/span><\/p>\n

Der kan du ogs\u00e5 l\u00e6se<\/span>
\nat en japansk l\u00e6rer er lykkelig over at have det privilegium at undervise<\/span>
\nde hverken strejker eller beklager sig over godt 60 timers arbejdsuge<\/span>
\nog deres elever ligger i toppen i internationale test<\/span><\/p>\n

Anders Bondo burde m\u00e5ske nok bruge sine kr\u00e6fter p\u00e5 andet<\/span>
\nend at kr\u00e6ve – n\u00e5r han ikke yder<\/span><\/p>\n

Til nu er der opst\u00e5et et himmelr\u00e5bende vakuum<\/span>
\nog et vakuum kan ikke forts\u00e6tte med at vokse<\/span>
\ndet stopper med et brag – f\u00f8r eller senere<\/span><\/p>\n

Med venlig hilsen <\/span><\/p>\n

Svend-Erik Mortensgaard<\/span><\/p>\n

\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Anders Bondo, l\u00e6rernes formand havde for blot et kvartal siden (under OK-18) en ret sikker forvisning om at hans plan ikke kunne glippe og i l\u00f8bet af for\u00e5ret ville han st\u00e5 med sejrens palmer i h\u00e6nde S\u00e5dan gik det jo som bekendt ikke han var oppe mod v\u00e6sentligt skarpere hjerner og l\u00e6rerne st\u00e5r tilbage som … L\u00e6s mere Til l\u00e6rerne, glem timerne, bliv i stedet bedre<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-24","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/24","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=24"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/24\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":148,"href":"https:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/24\/revisions\/148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/svend-erik.mortensgaard.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=24"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}